La APAELM es una fuente de iniciativas, una incubadora de proyectos, un motor del Liceo Molière – gracias al trabajo de muchas madres y padres, ¡a quienes tú te puedes sumar!
Nuestras Newsletters presentan nuestras acciones más recientes, y a continuación presentamos una muestra de nuestras aportaciones a la comunidad, en beneficio de los alumnos.
¿Lo sabías? La cuota anual se destina esencialmente a financiar los proyectos acordados con el Lycée, según el principio de cofinanciación decreciente a lo largo de los años.
¡Participa! Echa una mano, propón y trabaja tus ideas con otras madres y padres: apaelm@gmail.com
Dieta digital, salud digital, para alumnos de CM2 a Terminale, profesores, ¡y padres! Presentado por la APAELM y adoptado en el CESC en 21-22. Cofinanciación APAELM.
En el CESC (Comité de Educación, Salud y Ciudadanía) del 26 de junio del 2022 se aprobó el proyecto presentado por la APAELM sobre Salud Digital: el uso saludable, seguro y responsable de la tecnología realizado por EducaLike.
Basado en una metodología participativa del alumanado, el educador expone los conceptos básicos y actúa como facilitador de estrategias que permiten la interiorización.
Ver Newsletter #30.
A lo largo del año – ¡y desde hace muchos años! – la APAELM propone al liceo y a los profesores nuevas actividades, que son libres de incorporar a su proyecto pedagógico por supuesto. La Quincena Eco-Escuela es como el punto culminante del año, y aquí tenemos un resumen para 2022.
Conferencia Marta Arce / Fundación Once
Descubrir, abrirse a la diferencia.
+info a completar.
Dentro del proyecto eco-escuela, las profesoras de CM2 solicitaron a la APAELM el apoyo financiero para poder llevar a cabo una serie de actividades que el Real Jardín Botánico de Madrid ofrecía:
http://www.rjb.csic.es/jardinbotanico/jardin/index.php?idPagPri=2&len=es
Asi en el curso 2020-21, los alumnos del liceo se beneficiaron de la realización de estas actividades en el aula en espera de que vengan tiempos mejores y que la pandemia por el Covid-19 permita poder realizar excursiones y visitas fuera de las aulas.
Cursos ofrecidos:
http://www.rjb.csic.es/jardinbotanico/jardin/index.php?Cab=6&len=es&Pag=354
El colegio tiene un proyecto de Arte en maternelle y primaria, pero nada en secundaria, y en el curso 2018-2019 una mamá del colegio (profesora de arte en Francia y en excedencia en España) nos contactó y propuso la realización de un proyecto de arte con materiales reciclados, en línea con el proyecto eco-escuela/escuela bandera verde del Liceo.
El APAELM presentó este proyecto a la dirección del colegio, quien organizó unos talleres maravillosos, durante el mes de junio, con visita incluida para las tres clases de 5ème a la exposición de Telefónica que se estaba desarrollando en Madrid relacionada con el tema de trabajo. El resultado lo podéis ver en las fotos. Creatividad al más puro estilo eco.
Proyecto cofinanciando APAELM y Liceo.
Ante un mundo cada vez más tecnificado, donde el uso de las nuevas tecnologías (TICs) es nuestro día a día y con un proyecto de establecimiento que recogía entre sus diferentes acciones el desarrollo del “proyecto numérico” en las aulas. El APAELM vio la necesidad de apoyar al colegio con la introducción de actividades sobre robótica, programación y diseño 3D en los alumnos de secundaria.
Así, en el curso 2016-2017 se le propusieron a la dirección del colegio varias empresas que realizaban actividades de programación, y gustosamente tendió la mano para que este proyecto se llevase a cabo en el mes de junio.
Desde entonces, los alumnos de secundaria (de 6ème hasta 2nde) se beneficien de este proyecto. El proyecto es co-financiado por el APAELM y el Liceo y realizado por CreativeMinds.
Desde el año 2017, el proyecto de incluir en las aulas la inteligencia emocional ha sido una prioridad de la APAELM.
En el mes de junio del 2017 se iniciaron en la etapa de Collège (secundaria), una serie de talleres que tenían por objetivo el desarrollo de la inteligencia emocional y la comunicación positiva entre los alumnos; es decir, aprender a reconocer, experimentar y gestionar las emociones para que el alumno/a pueda ejercer un conocimiento de sí mismo y poder gestionar sus conflictos y los de los demás.
Mostrar al alumno/a cómo a través de la gestión de emociones se crean opciones para comunicarse asertivamente de manera clara y respetuosa con el otro y reconocer la comunicación agresiva y la comunicación pasiva, siendo ésta la base para hacer consciente al alumno/a de si está siendo acosado o él es el acosador.
Estos talleres se han mantenido y se han visto enriquecidos por otros que fomentan las habilidades blandas, trabajo en equipo, emprendimiento, liderazgo etc. y se han hecho extensibles desde el curso 2018-19 a la etapa de primaria.
En la actualidad este proyecto forma parte del curriculum escolar del centro, lo que nos enorgullece enormemente.
Los talleres han sido propuestos y cofinanciados por el APAELM e impartidos por Estudiotec Formación.
Ver más información en la web del Colegio:
https://liceofrancesmoliere.es/educacion-emocional/
En el marco de las actividades realizadas para promover los Derechos de las mujeres y prevenir los estereotipos de género, en el año 2019, el Liceo Molière anunció el lanzamiento de una nueva actividad extraescolar de autodefensa femenina organizada por el Club de Karate del colegio y B. Reyes, abierta a madres, profesoras y alumnas a partir de 4e.
Este proyecto contó con el apoyo y la co-financiación de la APAELM.
https://liceofrancesmoliere.es/actividad-de-defensa-personal-organizada-por-la-escuela-de-karate/
Rondaba el año 2016 y la posibilidad de que el Liceo contase con actividades y proyectos donde se trabajasen las emociones y el mindfulness era una prioridad para la asociación.
Es por ello que la APAELM propuso a través de la co-financiación esta iniciativa al Liceo considerando que la relajación en las escuelas podría ser una posible manera de ayudar al alumnado a aumentar la atención y mejorar la concentración en clase.
Durante el curso escolar 2016-2018, varias sesiones se impartieron en diferentes cursos desde infantil hasta primaria, así como, en actividades de horario extra-escolar y en cursos de yoga en familia, con los alumnos acompañados por sus padres.
Esta iniciativa tuvo muy buena aceptación entre el profesorado que ha visto los beneficios que reporta en los alumnos, y ya desde el curso 2018-2019 se impartió como proyecto de clase en todos los niveles de infantil y primaria.
Para más información ver estos tres enlaces del colegio:
Nuestra misión de estar siempre dispuestos a velar por el bienestar de nuestros hijos e hijas hizo que la Comisión Convivencia del APAELM propusiera a la dirección del colegio, en el curso 2016-2017, el programa “Buentrato” de la Fundación ANAR, consistente en mejorar la convivencia escolar convirtiendo a los adolescentes en los propios agentes activos de cambio en su comunidad educativa.
El “Buentrato” es un programa de prevención de violencia entre iguales.
Cada curso escolar, se forma a un grupo de alumnos voluntarios de 4ème, 3ème y 2nde y se les forma en valores y en habilidades básicas contrarias a la violencia. Este grupo a su vez, trabaja, apoyado por ANAR, la psicóloga del centro y el responsable de “vida escolar”, para transmitir este conocimiento tanto a sus compañeros de cursos inferiores como a padres y profesores llegando así al conjunto de la comunidad educativa.
El proyecto está supervisado por la psicóloga de ANAR, Graciela Sánchez, responsable del programa «Buentrato» en la Fundación ANAR.
Para más información visitar los siguientes enlaces:
Una de las iniciativas que enorgullece a la Comisión Convivencia, que fue propuesta en el año 2016 a la dirección del colegio con una excelente acogida, y que ha sido impulsada año tras año posteriormente, ha sido la creación del Plan Director para la convivencia y mejora de la seguridad en el Liceo.
Cada año, en el Liceo se imparten charlas adaptadas a los alumnos sobre temas como el acoso escolar, drogas y alcohol, violencia sobre la mujer y discriminación e internet y redes sociales, etc. buscando la concienciación, la sensibilización, la información y la empatía ante situaciones que puedan confrontar compañeras y compañeros.
Para más información visitar los siguientes enlaces:
Al principio fueron conferencias sobre consumo responsable y nutrición dirigidas hacia las familias por la Comisión Conferencias, y poco a poco, el APAELM fue proponiendo al colegio el realizar estas charlas durante una semana a los alumnos, incluyendo además una visión del desarrollo sostenible: cuidado de los mares, residuos, transporte alternativo, así como visionando películas relacionadas con los temas.
En el curso escolar 2014-2015, el APAELM propuso al colegio el unirse a la iniciativa de Eco-Escuelas o Escuelas de Bandera Verde, promovidas por la ADEAC con el fin de estructurar todas las iniciativas que se estaban desarrollando desde hacía tiempo en el colegio y formar parte de la red escuelas internacional que poseen este galardón. Dirección y profesores consideraron que era una buena propuesta y quisieron unirse al reto de la enseñanza del cuidado y protección de nuestro planeta.
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En el marco del proyecto eco-escuela del liceo, la Comisión Eco-Escuela del APAELM propuso en una reunión del Comité Medioambiental del colegio, (formado por la dirección, profesorado de infantil, primaria y secundaria, representantes del ayuntamiento, representantes de la administración, alumnos y el APAELM) para analizar las actividades que GREFA ofrecía a los colegios.
En el curso 2017-18, los alumnos de infantil y primaria pudieron disfrutar de las actividades de GREFA en Majadahonda y apadrinar un animal. En el curso 2018-19, la iniciativa se llevó con el Centro de Fauna KUNA IBERICA en Navas del Rey.
El APAELM está muy satisfecho de poder colaborar financieramente con estas iniciativas y esperamos que se sigan repitiendo año tras año.
La Comisión Comedor fue creada para hacer de puente entre las familias y la dirección del liceo en lo que respecta a la adecuación de menús, dietas y el programa mundial de la nutrición y la Agenda 21 escolar.
Poco a poco, y con mucha involucración de las diferentes direcciones que van pasado por el liceo, hemos avanzado hasta el actual proyecto Comedor Sostenible, que propone proyectos audaces cómo: acercarse a la comisión eco-école diseñando platos equilibrados donde predominan las verduras y legumbres, gestionar de la manera lo más responsable posible los desechos de la cocina, disminuir el despilfarro alimenticio por los alumnos y enseñarles a reciclar desde el comedor.
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El carnaval siempre ha sido la fiesta por excelencia para los alumnos del Liceo Molière. Las clases de infantil y primaria lo dan todo y hacen un espectáculo lleno de bailes, color y expresividad. Cuando los alumnos llegaban a secundaria (6ème, 5ème…) se les dejaba ya libertad para organizarse ellos mismos y crear coreografías propias con resultados menos vistosos y con menor participación que en primaria.
En el curso 2016-2017, el APAELM propuso introducir la danza en la base común del conocimiento para desarrollar la sensibilidad artística y las habilidades de expresión de los estudiantes. Para ello, varios profesores contaron con el apoyo de un bailarín profesional y coreógrafo para preparar sus espectáculos de carnaval.
La iniciativa fue muy bien acogida por los alumnos y desde entonces se ha ido ampliando a un mayor número de clases y la participación de los alumnos en secundaria ha ido en aumento.
Las clases de danza y expresión artística son impartidas por la asociación sin ánimo de lucro AMARIS. Y co-financiadas por el APAELM en un 50%.
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La expresión artística y cómo desarrollarla siempre ha formado parte de una de las inquietudes de los miembros del APELM.
Es por ello que el Apaelm apoyase un proyecto artístico en primaria durante varios años consecutivos. Y los profesores hayan contado con el apoyo de Caroline Diamant, profesora de artes plásticas, quien año tras año, les sumerge en el conocimiento de nuevos artistas y obras.
El ciclo de sesiones de arte siempre se cierra con la visita a la obra del autor o autores con los que se ha trabajado ese año y con una exposición de todas las obras de los alumnos en la Despernada.
Como impulsor de este proyecto, el APAELM sufragó durante varios años los costes al 60%, 40% y 20% con el dinero que recauda de la cuota anual de las familias socias.
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Ya casi no nos acordamos cuando el APAELM comenzó a organizar talleres y conferencias para los padres y madres del Liceo, quizás era el año 2010 o incluso antes.
Conferencias y talleres siempre relacionados con temáticas relacionados con la escuela y la cultura.
En el año 2015 y a solicitud de las familias socias del APAELM, la Comisión Conferencia creó la Escuela de Padres en el liceo para infantil y primaria donde profesionales de la psicología o la pediatría ofrecen consejos y pautas para los papás y mamás de niños de 3 a 10 años.
Un año más tarde, la Escuela de Padres se amplió para madres y padres con alumnos en secundaria y bachillerato.
Los temas que se trabajan son siempre muy variados y van desde conferencias sobre los riesgos en internet, el acoso escolar a como gestionar conflictos con mi hijo/a adolescente, talleres sobre educación sexual, etc.
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La Comisión Conferencias siempre dispuesta a innovar y a traer temas de actualidad y de interés para las familias del Liceo, contactó en el año 2016 con el Programa +familia de la Comunidad de Madrid.
El Programa +familia era un programa de prevención de drogodependencias de la Dirección General de Salud Pública que estuvo en vigor hasta el año 2018 y que iba dirigido a las familias residentes en la Comunidad de Madrid con hijos de edades comprendidas entre los 3 y los 16 años, siendo un pilar clave en cualquier actividad preventiva.
En el año 2016, la Comisión Conferencias organizó 6 sesiones de 2 horas de duración cada una, en la que padres, madres y personal del centro asistieron.
Ver el cartel del programa:
Con el fin de responder al proyecto pedagógico del Comité de Educación para la Salud y la Ciudadanía, el APAELM apoyó durante tres años la formación PSC1 (Prevención y Auxilio Cívico de nivel 1) en tiempo escolar a los alumnos de troisième.
Este proyecto destaca la necesidad de preparar a nuestros hijos para el futuro al promover la educación que estimula la creatividad, la imaginación y la inteligencia múltiple.
Para desarrollar la creatividad en la educación se necesita formar al profesorado en métodos de creatividad y trabajo colaborativo y pedagogías innovadoras.
Esta formación de mediodía se realizó a los maestros pero desafortunadamente no se desarrolló posteriormente.
En el año 2015, el APAELM propuso al Liceo organizar una fiesta internacional de fin de curso con la participación activa de los padres y madres de alumnos y el equipo pedagógico del Liceo Molière.
El propósito era desarrollar la tolerancia y el respeto por la diversidad cultural (despertar la curiosidad de los alumnos por la cultura de sus compañeros).
A finales de mayo del 2015, tuvo lugar la Fiesta de los Países, donde pequeños y mayores pudieron descubrir y explorar nuevos países y culturas. Todo un éxito.
Para más información visitar el siguiente enlace:
Desde hace cinco es que este proyecto funciona apoyado por el fuerte compromiso de los profesores, alumnos y padres del colegio.
Varios artículos han sido publicados en la web del Liceo que cuentan en detalle esta magnífica aventura conjunta que en la actualidad se traduce en una pequeña biblioteca en los suburbios de Ndjamena, que posee el nombre de “Lycée Molière de Madrid”.
Actualmente, esperamos que el Hospital de Fuenlabrada pueda terminar de completar con material de hospital y médico el contenedor donde viajaran nuestras cajas de libros a Chad. La sra. Agathon está en contacto con el Dr. Huerga, quien es nuestro punto focal a nivel del hospital.
Para más información visitar los siguientes enlaces:
Actualización 12/04/2020
Tras un periplo de 3 años ¡ por fin han llegado a Ndjamena los libros donados por las familias del Liceo Molière !
https://www.facebook.com/apaelm.asoc.1/videos/534998807442934/
- Asociación de Vecinos del Pozo del Tío Raimundo (Vallecas), una de las zonas más desfavorecidas de Madrid
2013: Donación de ropa de la sala de objetos perdidos (ver artículo adjunto que se publicó en la antigua web de la escuela, pero que lamentablemente ya no está disponible en la red).
2014 y 2015: Donación de objetos / ropa / juguetes / libros durante las dos « Ventas de garaje » (Vide-greniers) realizadas en el Lycée.
2016: Donación de mesas y sillas escolares para la sala de formación profesional juvenil de Pozo.
Uno de los criterios esenciales que se tuvo en cuenta cuando decidimos colaborar con esta asociación fue el hecho de que no es una asociación religiosa, sino una asociación de ayuda mutua vecinal que nació en los años sesenta con el éxodo rural y que ha desarrollado toda una serie de actividades para evitar la exclusión social:
- talleres de costura para ancianos, personas con discapacidad
- capacitación para jóvenes
- lucha contra las drogas (especialmente en los años 80)
- restaurante del corazón durante los años difíciles de la crisis económica 2008-2015
- curso de español para inmigrantes, etc.).
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2. Colecta solidaria de alimentos a beneficio del Banco de Alimentos de Villanueva de la Cañada (2016)
Esta es una acción colectiva de varias asociaciones de padres y madres de colegios públicos, institutos y colegios privados de Villanueva de la Cañada (Colegio público Santiago Apóstol, Colegio público María Moliner, Instituto Las Encinas).
Esta acción se realiza año tras año a finales del mes de noviembre, principios de diciembre tras una reunión de coordinación de las asociaciones de padres y madres y los representantes de la Comisión Cultura y Conferencias del APAELM.
Para más información visitar los siguientes enlaces:
Corría el año 2012 y ante la situación de crisis por la que estaba pasando España, el APAELM propuso a la dirección del colegio la realización de un Mercadillo de Navidad, en apoyo al plan de comunicación, marketing y promoción del Liceo.
Esta iniciativa fue cogida con gran interés tanto por la Dirección, como por el profesorado, alumnos y familias, que desde entonces y año tras año participan de los stands variados que organiza el liceo y de los talleres y actividades que el APAELM propone para los más pequeños:
- pinta caras
- creación de pompones
- cerámica
- venta de juguetes y libros de segunda mano, etc.
Para más información visitar los siguientes enlaces:
Organizado por el grupo de consumo BioMolière (formado por familias del Liceo) y el APAELM desde el año 2016, el mercadillo bio es siempre el punto de encuentro de familias, alumnos, profesores y productores ecológicos para poner el punto y final a la semana o, a veces, quincena de presentación de los diferentes proyectos y actividades que se llevan a cabo en el colegio durante todo el año con motivo del programa eco-escuelas.
El mercadillo bio cuenta con una veintena de stands que presentan su oferta gastronómica y de productos ecológicos y con la realización de muchas actividades sobre los temas de biodiversidad, reciclaje y transporte ecológicamente responsable, entre otros.
Para más información visitar los siguientes enlaces:
En el curso 2012-2013, el Liceo Molière organizó un Cine-Club en colaboración con el Instituto Francés de Madrid. El APAELM participó siempre muy activamente en la programación y en la organización de dos proyecciones los primeros jueves y viernes del mes.
El Cine-Club estaba abierto al público en general. El APAELM también participó en la difusión de las películas programadas vía su blog, email, Facebook, etc. Y tomó contacto con la productora de Agnès Varda, realizadora del documental « Les glaneurs et la glaneuse » en el marco de las actividades relacionadas con los días de eco-ciudadanía también lanzados por el APAELM durante tres años consecutivos en apoyo al Liceo.
Las proyecciones del Cine-Club se llevaron a cabo hasta el curso 2017-2018. Debido a la escasa afluencia de familias y público en general tuvo que ser cancelado.
Para más información visitar los siguientes enlaces:
El 1er MERCADILLO BIO MOLIÈRE del Liceo Molière se organizó el sábado 18 de abril de 2015, en el marco de la 2a edición de las Jornadas de Ecociudadanía de la Comisión Eco-Escuela de APAELM.
Como cada año, hemos contado desde el principio con la inestimable colaboración del Grupo Bio-Molière, que nos facilita sus proveedores y coordina, en colaboración con la Comisión Fiesta de APAELM, toda la puesta en marcha del Mercadillo Bio, con sus distintos stands y productos.
Seguimos contribuyendo a la mejora y concienciación de un consumo más sostenible y responsable, en la nutrición de nuestra comunidad escolar y local, pues este Mercadillo Bio está abierto a todo el público.
Desde hace varios años, el Liceo Francés Molière organiza un Mercadillo de Navidad, volviendo así las celebraciones más tradicionales.
Un universo de sabores, de artesanía y de luces se despliegan en cada pasillo del Liceo, propiciando deliciosos y sorprendentes encuentros de lo más festivos.
Cantos, alegría y buen ambiente son la clave de la jornada, el entorno ideal para conocer a autores, ilustradores, y demás profesionales y voluntarios presentes en sus stands.
Los expositores son sin duda los protagonistas de este evento, y sin ellos, esta fiesta no sería posible.
¡ Mil gracias a todos por vuestro compromiso !
La Kermesse es la fiesta de final de curso en la que los alumnos celebran el final de las clases disfrutando en compañía de sus familiares y profesores.
Desde el año 2013, la Comisión Fiesta del APAELM ha venido colaborando y participando activamente en la organización de la tan esperada Kermesse de cada año, animando a padres y alumnos más mayores a colaborar en sus divertidos talleres de juegos y maquillaje así como, en la venta de bebidas y en la elaboración de crêpes, galletas, tartas y pasteles que son vendidos en la fiesta para la recaudación de fondos que permiten financiar proyectos pedagógicos para nuestros alumnos.